El Proyecto Transversal de Lectura tiene como misión generar y propiciar espacios que permitan la interacción de los estudiantes y de la comunidad educativa del Colegio Fundación Colombia con diferentes tipos de textos; así como también la creación y el fortalecimiento del hábito lector como cultura institucional.

El objetivo principal de nuestro proyecto es mejorar las actitudes e intereses de la lectura, entendiéndola como una actividad recreativa, voluntaria y estructurada en la que participen todos los miembros de la comunidad educativa, para esto se ofrecen espacios ideales para la lectura de cualquier tipo de texto con el fin de animar a la comunidad educativa en general a fomentar y mejorar hábitos lectores ya sea realizando lecturas a viva voz o practicando lectura silenciosa sostenida.

Lectura Proyecto Transversal

Una de las dificultades más grandes que hemos visto en nuestra comunidad educativa es, precisamente, la falta de interés hacia la lectura de cualquier texto. Durante varios años los docentes de lengua castellana hemos tenido la oportunidad de trabajar en todos los grados el denominado Plan Lector y así propiciar espacios para la lectura, tanto en casa como en el colegio y, a través de este, mejorar el proceso de lectura y comprensión de los textos abordados. Aún así, es difícil lograr una conciencia colectiva sobre la importancia de mejorar nuestro nivel de comprensión a cualquier edad y cualquier situación que implique ir más allá de lo que comúnmente se nos exige.

El Proyecto Transversal de Lectura tiene como misión generar y propiciar espacios que permitan la interacción de los estudiantes y de la comunidad del Colegio Fundación Colombia con diferentes tipos de textos; así como también la creación y el fortalecimiento del hábito lector como cultura institucional. Para ello, diseñamos un proyecto que permita la participación activa de toda la comunidad educativa en su construcción y, a través de este, convocar a los demás Proyectos Transversales a un trabajo interdisciplinario que mejore el nivel de lectura, que posibilite y motive el acceso y la aproximación a los texto como fuente inagotable de conocimiento, esparcimiento y construcción de mundos mágicos y realidades sociales.